{"id":29,"date":"2019-04-16T11:17:43","date_gmt":"2019-04-16T11:17:43","guid":{"rendered":"https:\/\/facetproject.eu\/?page_id=29"},"modified":"2021-04-29T14:54:27","modified_gmt":"2021-04-29T14:54:27","slug":"downloads","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/facetproject.eu\/pt\/downloads\/","title":{"rendered":"Downloads"},"content":{"rendered":"

The publicly available outcomes of the FACET<\/strong> project are listed below.<\/p>\n\n\n\n

Technical documents<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>
\n

Guia para Formadores \u2013 Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o Profissional<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

O Guia para Formadores da Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o Profissional (EFP) explica como usar e aplicar os recursos desenvolvidos no projeto FACET i) o curr\u00edculo, ii) o material de forma\u00e7\u00e3o do curso (MOOC) e iii) a ferramenta de aprendizagem baseada no trabalho (FABT).\n\nGuide \u2013 VET providers (Portuguese version)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>
\n

Guia para Formadores \u2013 Ind\u00fastrias de Mobili\u00e1rio <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este Guia \u00e9 semelhante ao anterior, mas neste caso, \u00e9 direcionado para as empresas e mais especificamente, para os seus gestores de recursos humanos. O Guia ajudar\u00e1 os profissionais criativos das empresas a usar os recursos desenvolvidos no projeto FACET i) o curr\u00edculo, ii) o material de forma\u00e7\u00e3o do curso (MOOC) e iii) a ferramenta de aprendizagem baseada no trabalho (FABT).

Guide - Furniture companies (Portuguese version)<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>
\n

Curriculum<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O curriculum cont\u00e9m uma vis\u00e3o geral dos cinco m\u00f3dulos de forma\u00e7\u00e3o, com os respetivos objetivos, programa, procedimentos e crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o dos resultados de aprendizagem a serem alcan\u00e7ados em cada m\u00f3dulo, bem como a lista de ocupa\u00e7\u00f5es \/ qualifica\u00e7\u00f5es nas quais cada m\u00f3dulo pode ser integrado.
<\/p>\n\n\n\n

Curriculum (Portuguese version)<\/a><\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>
\n

Levantamento de necessidades de forma\u00e7\u00e3o<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Um question\u00e1rio foi enviado em cada pa\u00eds parceiro do projeto (60 criativos, 77 empreendedores, 36 formadores \/ professores) para entrar em contacto direto com os grupos-alvo e partes interessadas e, ainda, entender as necessidades em termos de conhecimento e compet\u00eancias relacionadas com a criatividade e o empreendedorismo no setor do mobili\u00e1rio.

Levantamento (vers\u00e3o em Ingl\u00eas)<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Dissemination materials<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>
\n

Brochura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A brochura cont\u00e9m uma breve apresenta\u00e7\u00e3o dos objetivos, a data de implementa\u00e7\u00e3o e os resultados do projeto FACET.

Brochura (vers\u00e3o em portugu\u00eas)<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>
\n

Newsletter<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A newsletter cont\u00e9m as \u00faltimas not\u00edcias relacionadas com o projeto, como o lan\u00e7amento da web, o relat\u00f3rio dos resultados do levantamento das necessidadesde forma\u00e7\u00e3o e a publica\u00e7\u00e3o do curriculum, para al\u00e9m de outras not\u00edcias do setor.

Newsletter #1 (vers\u00e3o em Ingl\u00eas)<\/a>
Newsletter #2 (vers\u00e3o em Ingl\u00eas)<\/a>
Newsletter #3 (vers\u00e3o em Ingl\u00eas)<\/a>
Newsletter #4 (vers\u00e3o em Ingl\u00eas)<\/a> <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

The publicly available outcomes of the FACET project are listed below. Technical documents Guide for trainers – VET providers The guide for Vocational and Educational Training (VET) trainers explains how to use and apply the resources developed in the FACET project: i) the curriculum, ii) the training material of the course (MOOC) and iii) the […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-full-width.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/facetproject.eu\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29"}],"collection":[{"href":"https:\/\/facetproject.eu\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/facetproject.eu\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/facetproject.eu\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/facetproject.eu\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":130,"href":"https:\/\/facetproject.eu\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1454,"href":"https:\/\/facetproject.eu\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions\/1454"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/facetproject.eu\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}